Absolut kein neues Thema, aber immer noch aktuell wie eh und je: guter Unterricht braucht Methodenvielfalt und eine Abstimmung zwischen Zweck, Inhalt und Methode. "Mischwald ist besser als Monokultur" sagte Hilbert Mayer schon vor Jahren, und sieht deshalb in der Methodenvielfalt im Unterricht eines von 10 Merkmalen guten Unterrichts.

Unter Methodenvielfalt vereint sind Begriffe wie "Konzepte", "Arrangements", "Techniken", "Prinzipien" und "Organisationsformen".

Eine einfache Unterteilung gelingt so:

-Methoden der direkten Instruktion bzw. lehrerzentrierte Methoden

(Vortrag, Referat, Teamteaching, fragend-entwickelnder Unterricht, Gruppenpuzzle, Interview, Kugellager, Stationenbetrieb...)

-Methoden für Formen des offenen Unterrichts bzw. lernzentrierte Methoden

( Worldcafe, Schneeballmethode, Freiarbeit, Wandzeitung, Portfolio, Plakatmethode, Projekte,...)

Die Beschreibung der Methoden finden Sie unter Links/Literatur!

SWT = School-Walkthrough: Ein Werkzeug für kriteriengeleitete Schulentwicklung; 

Hier in Anlehnung an die Brpschüre des ZLS - Zentrum für lernende Schulen

Fort- und Weiterbildung an der PH Vorarlberg:

Lapbooking - Minibücher zur Wissenssicherung hier

Motivating activities for teaching grammar... hier

Kahoots und LearningApps erstellen hier

Teamteaching effizient umsetzen hier

SCHILF/SCHÜLF Angebot und Anmeldung hier

 Hospitationsschulen

 Wir freuen uns, wenn Sie uns einen Hospitationsort zu diesem Thema anbieten können.

 Kurzfilme zum Thema

 Haben Sie Lust, zu diesem Thema einen Kurzfilm zu drehen? Ihr Beitrag interessiert uns!

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